|
 |
||||||||
 |
|
||||||||
 |
 |
 |
 |
|
|||||
 |
 |  |  |  |  |  |
 |
|
|
 |
Proč pořádat zážitkové akce?Začne to vždy nápadem -- uskutečníme tu a tu akci. Pak se dávají dohromady lidé, tvoří se tým, prší nápady a formují se myšlenky. Zdá se to ze začátku tak obtížné. A pak se tvrdě pracuje, třeba půl roku. A to nic najednou získává obrysy, nabývá a dozrává. Až je z toho hotová zážitková akce. Akce pro dvě party -- skupinu účastníků a skupinu instruktorů. Instruktor si na ní může dokázat, co všechno zvládne zrealizovat, že dokáže pracovat v týmu, že umí zvládat vypjaté situace, kdy se něco pokazí, improvizovat, snášet těžkou zátěž a přesto skoro nespat. A co z toho instruktor má? Pocit zadostiučinění. Spokojenost nad vykonaným dílem. Vědomí prospěšné práce. Nová přátelství. Možnost předat něco ze svých znalostí. Nezapomenutelné zážitky i pro něj, troufám si tvrdit, že mnohdy silnější, než pro účastníka. Ten pocit, když se dojatí účastníci loučí (ti citlivější někdy i pláčou) a děkují za to, co všechno pro ně instruktoři udělali a co jim to přineslo... Co lepšího by si instruktor mohl přát jako odměnu? |
 |
|
||||||
 |
 |
 |
 |
|
|||||
 |
 |
 |
 |
|
|||||
 |
|
||||||||
|
|
|||||||||